Avaliação das Propostas de Educação Continuada para Servidores Técnico-Administrativos na Universidade Federal do Ceará no Período de 2007 – 2008

Ivan de Oliveira, Ana Lima Chaves

Resumo


A administração superior da Universidade Federal do Ceará tem valorizado o servidor preocupando-se com sua educação desde o ensino básico até o mestrado. A criação dos cursos de Tecnologia em Gestão da Educação Superior (TGES) e Gestão de Hospitais Universitários (TGHU) vem responder à grande demanda interna dos servidores de nível médio, que ao longo dos anos vêm buscando melhor qualificação para atenderem às exigências do trabalho do mundo de hoje. Este estudo teve como objetivo conhecer as expectativas, satisfação e avaliação dos servidores quanto às ações de educação continuada desenvolvidas pela Superintendência de Recursos Humanos. Os resultados obtidos mostram, através da aplicação de 47 questionários respondidos, que os entrevistados tem mais de 20 anos de serviço na UFC. A maioria conhece o programa de ações de educação continuada, já participou dele, mas vê a necessidade de divulgá-lo melhor. A grande maioria dos servidores participa dos cursos com a finalidade de dar continuidade aos estudos e também se sente apto a assumir cargos de gestão na instituição. Uma minoria teve dificuldade para obter a liberação da chefia. A participação nas ações deu oportunidade ao servidor de aumentar o círculo de amizade, conhecer melhor a instituição e favorecer o desenvolvimento da competência profissional. A maioria dos servidores concorda que as ações de educação continuada são de boa qualidade. Ao responderem sobre grau de satisfação a maioria considera que os cursos atendem às  suas necessidades e que as ações implementadas pela institiuição constituem fator de valorização do servidor.

 

Palavras-chave: servidor público, educação, valorização.


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