Ensino de Ciências no Brasil: desafios contemporâneos no ensino da Física a partir de uma proposta interdisciplinar

Luiz Eduardo Silva Souza, Jacqueline de Cassia Pinheiro Lima, Willis Sudário de Lima Neto

Resumo


Este trabalho é parte da Dissertação de Mestrado intitulada: O Ensino Interdisciplinar entre Física e Matemática: uma nova estratégia para minimizar o problema da falta dos conhecimentos Matemáticos no desenvolvimento do estudo da Física e tem como preocupação mostrar alguns pontos importantes da discussão de que atualmente, muito se têm discutido sobre o ensino de Física no Brasil, a realidade do ensino, os seus problemas e possíveis soluções a partir do pensamento e da ação interdisciplinar.

 


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