OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, POLÍTICAS PÚBLICAS E VULNERABILIDADE SOCIAL

Walace Rodrigues, Adriana Feitosa Freire, José Manoel Sanches da Cruz Ribeiro

Resumo


Esse trabalho reflete sobre o tema das políticas públicas educacionais em relação à oferta de educação infantil nas áreas brasileiras com alta vulnerabilidade social. Esse escrito se coloca como teórico e de cunho bibliográfico. Julgamos que o tema aqui levantado seja relevante para pensarmos sobre as políticas públicas de oferta de vagas nas instituições escolares brasileiras e sobre a qualidade da educação pública que é oferecida aos brasileiros mais carentes. Os resultados desse trabalho revelam uma óbvia insuficiência na oferta de vagas na educação infantil em áreas com alta vulnerabilidade social, aumentando as desigualdades sociais para as crianças de tais áreas. Tal descaso público perpetua um quadro de desigualdade social que se reflete na escola, impactando a vida escolar e social dessas crianças.


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