Educação Financeira na EJA: uma proposta para alunos do Ensino Fundamental II de Duque de Caxias

Vanessa de Albuquerque Laport, Haydéa Maria Marino de S. Reis, Adriano Vargas Freitas

Resumo


Esta pesquisa norteará a elaboração de uma sequência de atividades envolvendo conteúdos de Matemática Financeira para alunos do Ensino Fundamental II da Educação de Jovens e Adultos do município de Duque de Caxias. Parte-se da hipótese de que o material didático adequado promove a aproximação do aluno ao conteúdo a ser explorado e auxilia na aquisição de conceitos que poderão estruturar novos conhecimentos. Desse modo, procura-se também atender à demanda de recursos didáticos para esta área da Matemática na referida modalidade.


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