MONITORIA EM DISCIPLINA ESTRUTURADA ATRAVÉS DO ENSINO BASEADO EM SIMULAÇÃO

Michele Borges dos Santos, Renata da Costa Silva, Rodrigo Francisco de Jesus, Fabio José de Almeida Guilherme

Resumo


Tem-se como objetivo desse estudo relatar a experiência de acadêmicas de enfermagem no desempenho de atividades de monitoria em uma disciplina estruturada através do Ensino Baseado em Simulação (EBS) de uma Instituição de Ensino Superior (IES), situada na cidade de Duque de Caxias - RJ, no período compreendido entre os meses de setembro de 2013 a novembro de 2013.


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