CONSTRUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE UM MAPA CONCEITUAL COMO MÉTODO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Gleisiany Mendes de Souza, Ingrid Figueiredo Vieira, Nívea Gabriela Silva de Oliveira, Priscilla Borges da Silva, Tainá Bastos dos Santos, Fábio José de Almeida Guilherme

Resumo


Descrever a vivência de 05 (cinco) acadêmicas de enfermagem na construção e utilização do Mapa Conceitual como estratégia no processo ensino aprendizagem no curso de graduação em Enfermagem. 


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