Chrysóstomo, T. da S. e Messeder, J.C. 2018. A PRÁTICA PEDAGÓGICA INCENTIVADA PELA UTILIZAÇÃO DE PROPAGANDAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE QUÍMICA: UMA INVESTIGAÇÃO COM LICENCIANDOS. Revista de Educação, Ciências e Matemática. 8, 3 (dez. 2018).