Haddad, R. D., Schuck, R. J., & Oaigen, E. R. (2014). REFERENCIAIS CURRICULARES DE RONDÔNIA E IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM NOVA UNIÃO – RONDÔNIA. Revista De Educação, Ciências E Matemática, 3(1). Recuperado de https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/2185