FERNANDES, Natal Lânia Roque; PEDROSA, Ricardo da Silva. Ser professor iniciante: um estudo sobre a constituição da docência de professores de Matemática. Revista de Educação, Ciências e Matemática, [S. l.], v. 2, n. 1, 2013. Disponível em: https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/1450. Acesso em: 22 nov. 2024.