GONZAGA, Luciano Luz; PRAÇA, Andrea Velloso da Silveira; LANNES, Denise Rocha Corrêa. A IDENTIDADE ESCOLAR E A (RE) SIGNIFICAÇÃO DOS ESPAÇOS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DIURNO E NOTURNO: O CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA BAIXADA FLUMINENSE, RJ. Revista de Educação, Ciências e Matemática, [S. l.], v. 4, n. 3, 2014. Disponível em: https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/2534. Acesso em: 7 nov. 2024.