Gonzaga, Luciano Luz, Andrea Velloso da Silveira Praça, e Denise Rocha Corrêa Lannes. 2014. “A IDENTIDADE ESCOLAR E A (RE) SIGNIFICAÇÃO DOS ESPAÇOS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DIURNO E NOTURNO: O CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA BAIXADA FLUMINENSE, RJ”. Revista De Educação, Ciências E Matemática 4 (3). https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/2534.