Rodrigues, Giseli Capaci, e Elizabeth Quelle do Nascimento. 2020. “SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO APOIO AO ENSINO DE DENSIDADE, POLARIDADE E PH POR MEIO DOS SIMULADORES VIRTUAIS PhET”. Revista De Educação, Ciências E Matemática 10 (1). https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/6191.