Chrysóstomo, T. da S. e Messeder, J. C. (2018) “A PRÁTICA PEDAGÓGICA INCENTIVADA PELA UTILIZAÇÃO DE PROPAGANDAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE QUÍMICA: UMA INVESTIGAÇÃO COM LICENCIANDOS”, Revista de Educação, Ciências e Matemática, 8(3). Disponível em: https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/4813 (Acessado: 5 outubro 2024).