Klaus, V. L. C. de A. e Bondezan, A. N. (2019) “NA SALA DE AULA: O ENSINO DE FRAÇÕES A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL”, Revista de Educação, Ciências e Matemática, 9(3). Disponível em: https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/5120 (Acessado: 4 janeiro 2025).