Merlim, R. dos S. (2022) “UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA NOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DA PRIMEIRA LEI DA TERMODINÂMICA”, Revista de Educação, Ciências e Matemática, 12(1). Disponível em: https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/5724 (Acessado: 21 novembro 2024).