Zenato Corso , B., Silva, J. F. e Silva Tinti, D. (2026) “FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E METODOLOGIAS ATIVAS: EVIDÊNCIAS DE UMA METASSÍNTESE QUALITATIVA”, Revista de Educação, Ciências e Matemática, 16(1), p. 1–19. Disponível em: https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/8987 (Acessado: 24 abril 2026).