L. L. Gonzaga, A. V. da S. Praça, e D. R. C. Lannes, “A IDENTIDADE ESCOLAR E A (RE) SIGNIFICAÇÃO DOS ESPAÇOS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DIURNO E NOTURNO: O CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA BAIXADA FLUMINENSE, RJ”., recm, vol. 4, nº 3, dez. 2014.