Almeida, Diana Patrícia Gomes de, e Alexandro Cardoso Tenório. “A INFLUÊNCIA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA UFRPE NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE SEUS EGRESSOS”. Revista De Educação, Ciências E Matemática, vol. 2, nº 3, fevereiro de 2014, https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/1781.