Klaus, Vanessa Lucena Camargo de Almeida, e Andreia Nakamura Bondezan. “NA SALA DE AULA: O ENSINO DE FRAÇÕES A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL”. Revista de Educação, Ciências e Matemática 9, no. 3 (dezembro 16, 2019). Acessado janeiro 4, 2025. https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/5120.