Sarmento, Glauce Cortêz Pinheiro, e Taís Rabetti Giannella. “PARCERIAS PESQUISADORES-PROFESSORES COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO APRENDIZAGEM DOCENTE PARA A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS COM DUAS PROFESSORAS DE MATEMÁTICA”. Revista de Educação, Ciências e Matemática 11, no. 3 (dezembro 24, 2021). Acessado agosto 30, 2024. https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/5493.