Rodrigues, Giseli Capaci, e Elizabeth Quelle do Nascimento. “SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO APOIO AO ENSINO DE DENSIDADE, POLARIDADE E PH POR MEIO DOS SIMULADORES VIRTUAIS PhET”. Revista de Educação, Ciências e Matemática 10, no. 1 (junho 12, 2020). Acessado outubro 5, 2024. https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/6191.