Gonzaga LL, Praça AV da S, Lannes DRC. A IDENTIDADE ESCOLAR E A (RE) SIGNIFICAÇÃO DOS ESPAÇOS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DIURNO E NOTURNO: O CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA BAIXADA FLUMINENSE, RJ. recm [Internet]. 30º de dezembro de 2014 [citado 22º de novembro de 2024];4(3). Disponível em: https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/2534