Antunes, A. M., & reis, H. M. M. de S. (2023). INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS E/OU COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO INTERVENTORAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM. Revista Eletrônica Do Instituto De Humanidades, 28(54), 112–129. Recuperado de https://publicacoes.unigranrio.edu.br/reihm/article/view/7824