DE OLIVEIRA, Talita. “PODE ESTUDAR QUE DÁ”: A CONSTRUÇÃO INTERACIONAL DO ETHOS DE ASCENSÃO SOCIAL VIA EDUCAÇÃO EM PERFORMANCES NARRATIVAS DE ESTUDANTES DA REDE FEDERAL DE ENSINO. Revista Eletrônica do Instituto de Humanidades, [S. l.], v. 29, n. 55, p. 79–98, 2024. Disponível em: https://publicacoes.unigranrio.edu.br/reihm/article/view/8627. Acesso em: 22 dez. 2024.