de Oliveira, T. (2024) “‘PODE ESTUDAR QUE DÁ’: A CONSTRUÇÃO INTERACIONAL DO ETHOS DE ASCENSÃO SOCIAL VIA EDUCAÇÃO EM PERFORMANCES NARRATIVAS DE ESTUDANTES DA REDE FEDERAL DE ENSINO”, Revista Eletrônica do Instituto de Humanidades, 29(55), p. 79–98. Disponível em: https://publicacoes.unigranrio.edu.br/reihm/article/view/8627 (Acessado: 22 dezembro 2024).