Vilaça, M. L. C. e Gonçalves, L. A. C. (2026) “FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS: : O FRAMEWORK MULTIDIMENSIONAL COMO ABORDAGEM ESTRATÉGICA NA PRÁTICA FORMATIVA”, Revista Eletrônica do Instituto de Humanidades, 34(60), p. 18–28. Disponível em: https://publicacoes.unigranrio.edu.br/reihm/article/view/9648 (Acessado: 9 março 2026).