Gonçalves, Lilia Costa, e Mariana Portela Valente de Souza. “FLIPPED CLASSROOM: UMA NOVA MANEIRA DE APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO”. Revista Eletrônica do Instituto de Humanidades 20, no. 46 (fevereiro 22, 2019): 32–52. Acessado setembro 30, 2024. https://publicacoes.unigranrio.edu.br/reihm/article/view/5285.