de Oliveira, Talita. “‘PODE ESTUDAR QUE DÁ’: A CONSTRUÇÃO INTERACIONAL DO ETHOS DE ASCENSÃO SOCIAL VIA EDUCAÇÃO EM PERFORMANCES NARRATIVAS DE ESTUDANTES DA REDE FEDERAL DE ENSINO”. Revista Eletrônica do Instituto de Humanidades 29, no. 55 (abril 25, 2024): 79–98. Acessado dezembro 22, 2024. https://publicacoes.unigranrio.edu.br/reihm/article/view/8627.