de Oliveira T. “PODE ESTUDAR QUE DÁ”: A CONSTRUÇÃO INTERACIONAL DO ETHOS DE ASCENSÃO SOCIAL VIA EDUCAÇÃO EM PERFORMANCES NARRATIVAS DE ESTUDANTES DA REDE FEDERAL DE ENSINO. REIHM [Internet]. 25º de abril de 2024 [citado 22º de dezembro de 2024];29(55):79-98. Disponível em: https://publicacoes.unigranrio.edu.br/reihm/article/view/8627