AVALIAÇÃO ESCOLAR VOLTADA PARA UMA QUALIDADE DE ENSINO

Josí Aparecida de Freitas

Resumo


Este artigo volta-se para a análise da prática avaliativa do professor de ensino fundamental. O enfoque do texto traduz-se na ação do supervisor escolar junto ao corpo docente, no sentido de promover a reflexão sobre o tema, tendo em vista uma proposta de avaliação que vise à qualidade de ensino na escola pública.


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