A internacionalização do Ensino Superior: impactos no corpo técnico administrativo

Abstract

A questão central que norteou este artigo foi investigar como o processo de internacionalização da Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) impacta nos programas de capacitação destinados aos servidores técnicos administrativos em educação (TAEs) que atuam, exclusivamente, em setores de relações internacionais (RI). A revisão da literatura sugere que a globalização e a mercantilização do ensino superior no Brasil tem implicações para as instituições e para os servidores em termos de novas políticas e práticas. Com base na descrição e analise dos dados, foram identificadas as atividades mais relevantes realizadas pelos TAEs, e, também, as necessidades de desenvolvimento profissional. Os resultados apontaram que o impacto da internacionalização para os TAEs, é negativo, devido à ausência de programas de capacitação para os TAEs que atuam em setores de RI.