Letramento em Contexto Digital: uma análise de Livros Didáticos do Ensino Médio

Elaine Vasquez Ferreira de Araujo

Letramento em Contexto Digital: uma análise de Livros Didáticos do Ensino Médio

Autores/as

Elaine Vasquez Ferreira de Araujo Universidade do Grande Rio

Palabras clave:

Letramento, Letramento Digital, Livro Didático

Resumen

O objetivo da dissertação é analisar se o letramento praticado em contexto digital é abordado e de que forma é trabalhado nos livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio.

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Publicado

2014-12-09

Cómo citar

de Araujo, E. V. F. (2014). Letramento em Contexto Digital: uma análise de Livros Didáticos do Ensino Médio. Almanaque Multidisciplinar De Pesquisa, 1(1). Recuperado a partir de https://publicacoes.unigranrio.edu.br/amp/article/view/2406