APRENDIZAGEM POR INVESTIGAÇÃO E GESTÃO DE PROJETOS - PRODUZINDO CONHECIMENTO COM REUTILIZAÇÃO DE MATERIAIS

Resumo

Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência de um projeto que procurou promover o letramento digital e a educação ambiental. Utilizando o conceito de cultura maker, A ideia era usar a tecnologia como mediadora na produção de conhecimento em sala de aula, dando liberdade para a escolha de objetos de estudo, permitindo o uso autônomo e criativo de ideias e recursos e, principalmente, motivando a aprendizagem através da investigação e da gestão de projetos. Os alunos reutilizaram materiais presentes em seu dia-a-dia para construir seus projetos, provocando o debate sobre conscientização ambiental, especialmente pelo cuidado com os 3 R’s (reduzir, reutilizar e reciclar). O trabalho foi realizado em uma escola municipal de São Paulo com alunos de 5º ano e produziu resultados positivos na aprendizagem e na motivação dos estudantes.

Palavras-chave: Letramento Digital. Protagonismo. Cultura Maker.