JOGOS PARA O ENSINO SOBRE A BIODIVERSIDADE DA MATA ATLÂNTICA NO CONTEXTO DO RIO IGUAÇU

GAMES FOR TEACHING ABOUT THE BIODIVERSITY OF THE ATLANTIC FOREST IN THE CONTEXT OF THE IGUAÇU RIVER

Autores

Resumo

A Bacia do Rio Iguaçu, inserida no bioma da Mata Atlântica, abriga um ecossistema de grande importância ecológica, com diversas espécies endêmicas e ameaçadas de extinção, e vem enfrentando sérias ameaças devido aos impactos antrópicos. Com o objetivo de disponibilizar materiais didáticos alinhados às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para abordar a biodiversidade dessa região, foram desenvolvidos dois jogos educativos. Os jogos abordam conceitos como características morfológicas dos animais, habitats, hábitos, risco de extinção e a distinção entre espécies exóticas, nativas e endêmicas, contextualizando essas informações na região do Rio Iguaçu. Para testar sua aplicabilidade, o jogo Fauna Iguaçu foi utilizado em uma oficina com professores da Educação Básica, que destacaram o potencial do material para o ensino de Ciências, Biologia e Educação Ambiental. Os docentes demonstraram grande engajamento e relataram ter aprendido novas informações sobre a fauna local, o que reforçou a importância dos jogos como ferramentas didáticas. A partir do feedback dos professores, foi desenvolvida uma versão simplificada do jogo, denominada Bichos do Iguaçu, com um número menor de espécies e adaptações gráficas para facilitar a leitura. Ambos os jogos são de baixo custo e estão disponíveis para impressão, permitindo sua replicação em diferentes contextos de ensino. Além de favorecerem a assimilação de conteúdos de Zoologia e conceitos pouco explorados nos livros didáticos, os jogos promovem um aprendizado mais dinâmico e lúdico, estimulando reflexões sobre a conservação da fauna e os impactos das ações humanas nos ecossistemas.

Biografia do Autor

Mateus Henrique Ferreira, Universidade Federal do Paraná

 Licenciado em Ciências Biológicas (UFPR), Mestrando do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (UFPR).

Kamila Pires da Rocha, Universidade Federal do Paraná

Estudante de graduação em Ciências Biológicas (UFPR).

 

Jessica Fabiane Juglair Xavier, Universidade Federal do Paraná

Estudante de graduação em Ciências Biológicas (UFPR).

 

Maritana Mela Prodocimo, Universidade Federal do Paraná

Docente da Universidade Federal do Paraná (Departamento de Biologia Celular). Graduada em Biologia. Mestre em Biologia Celular e Molecular(UFPR). Doutora em Neurociência e Comportamento (USP /  Universidade de Bordeaux França). Pós-doutorado em Toxicologia Ambiental pelo Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia e pós-doutorado em Biologia Celular pela Universidade Federal do Paraná. 

 

Flavia Sant Anna Rios, Universidade Federal do Paraná, Departamento de Biologia Celular

Universidade Federal do Paraná, Departamento de Biologia Celular

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Publicado

2026-02-21

Como Citar

Ferreira, M. H., Pires da Rocha, K., Juglair Xavier, J. F., Mela Prodocimo, M., & Rios, F. S. A. (2026). JOGOS PARA O ENSINO SOBRE A BIODIVERSIDADE DA MATA ATLÂNTICA NO CONTEXTO DO RIO IGUAÇU: GAMES FOR TEACHING ABOUT THE BIODIVERSITY OF THE ATLANTIC FOREST IN THE CONTEXT OF THE IGUAÇU RIVER. Revista De Educação, Ciências E Matemática, 15(1). Recuperado de https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/9472