UMA PROPOSTA PARA TRABALHAR O CONCEITO DE CENTRO DE MASSA CONSIDERANDO A PROBLEMATIZAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO DE BAIXO CUSTO
Palabras clave:
Centro de massa. Problematização. Experimentação. Ensino de Física. Aprendizagem.Resumen
Os constantes desafios pedagógicos enfrentados por professores de Física têm levado a criação e aplicação de metodologias que facilitem o processo de aprendizagem dos alunos. Dessa forma, buscou-se nesse trabalho aplicar experimentos de baixo custo como forma de intervenção metodológica para o estudo de Centro de Massa para alunos de 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal do norte brasileiro. O estudo baseia-se em uma pesquisa qualitativa, sendo os experimentos aplicados, categorizados como método demonstrativo/verificativo. Para desenvolver o conteúdo em sala, utilizou-se como ferramenta metodológica, o processo de ensino conhecido como Arco de Maguerez. Após desenvolvimento da pesquisa, a proposta foi considerada eficaz em seu processo metodológico, demonstrando aumento de interesse dos alunos e maior compreensão da temática estudada. Dessa forma, a utilização da metodologia de problematização em conjunto com o desenvolvimento da experimentação didática traz efetividade ao processo de ensino-aprendizagem, uma vez que o educando se torna ativo na construção do seu próprio conhecimento.
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