A contemporaneidade através de um olhar multicultural

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo articular as visões de discurso, identidade e cultura que contemplam o desenvolvimento de uma epistemologia multicultural, o que implica rever crenças e pensar o novo mundo das diferenças. Este estudo é escrito a partir de uma posição que se alinha ao pressuposto de que o conhecimento não é produzido na mente dos indivíduos, opondo-se à visão internalista do construtivismo de Piaget. O conhecimento é, segundo uma perspectiva externalista, resultado de processos intersubjetivos de produção de significado indissociáveis de práticas sociais coletivas (cf. Foucault, 1979; Spink, 1997). Sob esta perspectiva é que as noções de discurso, identidade e cultura articuladas aqui reiteram as bases epistemológicas do multiculturalismo.