O DESENVOLVIMENTO COMPLEXO DA AUTONOMIA A PARTIR DE ESTRATÉGIAS DE GAMIFICAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DO JOGO “AMONG US”

Resumo

O presente artigo objetiva apresentar uma proposta de desenvolvimento de estratégias gamificadas (Fadel et al., 2014) tendo como objetivo o desenvolvimento da autonomia do aprendiz, compreendida como um sistema complexo (Kirshbaum, 1998; Larsen-Freeman, 1997). Para isso, apresentamos o conceito de autonomia (Franco, 2013; Paiva, 2006; Oxford, 2003) e de gamificação (Werbach, Hunter, 2021). Posteriormente, relacionamos os conceitos teóricos abarcados neste artigo e explicitamos os elementos de Mecânica, Dinâmica e Estética (Limantara et al., 2020) presentes no jogo Among Us que possam se relacionar com o desenvolvimento da autonomia de aprendizes em uma perspectiva de ensino crítico (Kumaravadivelu, 2001) estratégias gamificadas.