Primeiro Ler Depois Contaar

Abstract

Resumo. O presente artigo tem o objetivo de discutir a importância de um aluno bem letrado para que se tenha melhor rendimento nas interpretações das questões de matemática. Foram selecionados os rendimentos de 30 alunos do 6º ano (EF) e respondido um questionário por responsáveis. Os resultados mostraram que os rendimentos na disciplina de matemática são proporcionais aos respectivos rendimentos em leitura e os responsáveis são mais conformados com possíveis resultados ruins em matemática.