INSERÇÃO DOS DEBATES DE GÊNERO NO ÂMBITO ESCOLAR: Análise da Lei Estadual nº 1.322/2019 em Roraima

Authors

Abstract

A presente pesquisa tem o objetivo de contribuir com os debates de gênero no âmbito educacional e proporcionar reflexões acerca da temática. A mesma teve como abordagem a pesquisa bibliográfica com base em teóricos que problematizam as questões de gênero, e realizada a análise de legislação específica qual seja a lei n° 1322/2019 que versa sobre as discussões das relações de gênero nas escolas do Estado de Roraima. Assim, verificou-se a relevância da inserção dos estudos voltados para a categoria gênero nos espaços educativos, sejam eles nas escolas ou nas academias.

Author Biographies

Gilma Pinheiro Siqueira, Universidade Estadual de Roraima

Acadêmica de Serviço Social na Universidade Estadual de Roraima - UERR. Projeto de Extensão em desenvolvimento"Direitos Humanos e Igualdade de Gênero na Escola" para estudantes de Ensino Médio (Coordenadora Discente). Áreas de interesse de Pesquisa: Educação e Gênero; Questão Social; Movimentos Sociais; Políticas  Públicas Sociais.

Gilmara Pinheiro de Andrade, Universidade Estadual de Roraima

Bacharel em SEGURANÇA PÚBLICA pela Universidade Estadual de Roraima - UERR (2018). Especialista em HISTÓRIA DA AMAZÔNIA - UERR (2019). Mestra em SEGURANÇA PÚBLICA, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA - UERR (2020). Professora de Segurança Pública e Direito na Universidade Estadual de Roraima (2020-2022). Atuando em pesquisas com enfoque nas seguintes áreas: Violência Psicológica, Relações de Gênero, Violência doméstica no contexto intrafamiliar e contra mulheres, Políticas Públicas, Direitos Humanos. Projeto de extensão em desenvolvimento "Direitos Humanos e Igualdade de Gênero na Escola" para estudantes do Ensino Médio (Coordenadora).

Claúdio Travassos Delicato, Universidade Estadual de Roraima

Doutor em Ciências Sociais, Linha de Pesquisa "Cultura, Identidade e Memória", da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP-Marília (2011), mestre em Ciências Sociais pela UNESP-Marília (2004), graduado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Estadual de Londrina UEL, graduado em Ciências Sociais (Bacharelado e Licenciatura) e Filosofia (Licenciatura) pela UNESP-Marília. Membro do Grupo de Pesquisa CNPq "Cultura e Gênero" - UNESP/ Marília e do "LIEG - Laboratório Interdisciplinar de Estudos de Gênero" - UNESP/ Marília. Professor de Sociologia - UERR - Universidade Estadual de Roraima. Professor Permanente do Programa de Mestrado Profissional em Segurança Pública, Direitos Humanos e Cidadania - UERR - Universidade Estadual de Roraima. Vice-Reitor da Universidade Estadual de Roraima - UERR (2020).

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Published

2021-10-01

How to Cite

Siqueira, G. P., de Andrade, G. P., & Delicato, C. T. (2021). INSERÇÃO DOS DEBATES DE GÊNERO NO ÂMBITO ESCOLAR: Análise da Lei Estadual nº 1.322/2019 em Roraima. Revista Magistro, 1(23). Retrieved from https://publicacoes.unigranrio.edu.br/magistro/article/view/6693

Issue

Vol. 1 No. 23 (2021): REVISTA MAGISTRO

Section

Dossiê ESTUDOS DE GÊNERO E EDUCAÇÃO CRÍTICA