Classificação De Estratégias De Aprendizagem De Línguas : Critérios, Abordagens e Contrapontos

Autores

  • Márcio Luiz Corrêa Vilaça UNIGRANRIO

Palavras-chave:

estratégias de aprendizagem, língua estrangeira, classificações, abordagens

Resumo

Este artigo apresenta classificações de estratégias de aprendizagem de línguas. Ele aponta critérios que orientam tais classificações. O foco se baseia nas classificações de O'Malley e Chamot(1990) e Oxford(1990), amplamente referenciadas nos estudos sobre ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras. O trabalho também apresenta alguns contrapontos.

Biografia do Autor

Márcio Luiz Corrêa Vilaça, UNIGRANRIO

Professor Adjunto Mestre da Escola de Educação, Ciências, Letras, Artes e Humanidades da UNIGRANRIO. Mestre em Lingüística Aplicada - UFRJ - Doutor em Letras (Estudos de Linguagem) - UFF

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Como Citar

Vilaça, M. L. C. (2013). Classificação De Estratégias De Aprendizagem De Línguas : Critérios, Abordagens e Contrapontos. Revista Eletrônica Do Instituto De Humanidades, 10(36). Recuperado de https://publicacoes.unigranrio.edu.br/reihm/article/view/1921

Edição

v. 10 n. 36 (2011)

Seção

Artigos