v. 2 n. 22 (2020): REVISTA MAGISTRO

Publicado: 2020-12-17

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Rosane Cristina de Oliveira
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Artigos

INTERFACES ENTRE SAÚDE E RELIGIÃO NO PROCESSO DE CURA: PERSPECTIVAS ANTROPOLÓGICAS EM DEBATE

Valquiria Da Silva Barros
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BABALORIXÁS, OS DETENTORES DOS SABERES ANCESTRAIS: MAGOS, SACERDOTES E PROFETAS - UMA ANÁLISE BAKHTINIANA SOBRE A POLIFONIA DO DISCURSO RELIGIOSO

Rodrigo Nogueira Martins
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O PONTIFEX MAXIMUS: A REPRESENTATIVIDADE DIVINA ENTRE O POLÍTICO E O RELIGIOSO NO PRINCIPADO AUGUSTANO

Albertino Silva Lima
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MATERIALIDADE E IDENTIDADES POÉTICAS: MODUAN MATUS E CHACAL

Idemburgo Pereira Frazão, Eduardo Salles
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A CARACTERIZAÇÃO EM FLAGRANTE CONTRASTE DAS PERSONAGENS FEMININAS E FEMINISTAS NO ROMANCE PASSEIO AO FAROL, de VIRGINIA WOOLF

Elis Regina Fernandes Alves, Ana Beatriz Santos Braz
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LINGUAGEM ACANALHADA E ESCRITA SIMPLES: UMA COMPARAÇÃO ENTRE OS NARRADORES DE ANGÚSTIA E A HORA DA ESTRELA

Francisco Benedito Leite
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PRONOMINAIS: CONTRIBUIÇÃO OSWALDIANA PARA A CONSTITUIÇÃO DE UMA IDENTIDADE LINGUÍSTICA NACIONAL NO CONTEXTO DO INÍCIO DO SÉCULO XX

Débora Araújo Pereira, Woshiton Carvalho Almeida, Rosely Costa Silva Gomes
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AS VALORAÇÕES REGIONALISTAS NA OBRA CANCIONEIRO DO NORTE DE RODRIGUES DE CARVALHO

Antonio Flávio Ferreira de Oliveira, Ilderlândio Assis de Andrade Nascimento, Doracy Montenegro de Góis
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O CUIDADOR DA PESSOA IDOSA: PROCESSO EDUCATIVO OU FORMAÇÃO PARA O MERCADO?

José Raimundo Oliveira Lima, Alcione Assunção Correia Lima, Fernando Luís de Queiroz Carvalho
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OS TEMAS PRIORIZADOS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA EM RELAÇÃO AO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO

Leandro de Oliveira Silva, David Almeida dos Santos, Hellen Candida Alves
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ESTIGMA, RÓTULO E DISCRIMINAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO À LUZ DA IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA

Luan Carlos Nalin, Aline Oliveira Gomes da Silva
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O CENÁRIO DOS CONFLITOS NAS RELAÇÕES HUMANAS EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS PÚBLICAS: UMA REVISÃO DA LITERATURA

Francely Aparecida dos Santos, Aline Rabelo
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EPISÓDIOS DE REFACÇÕES EM SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS NA ESCRITA DE UMA CRIANÇA EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO

Carmen Regina Gonçalves Ferreira
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A NOÇÃO DE COMPETÊNCIA COMO PRINCÍPIO DA REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR

Jurema Rosa Lopes, Eline das Flores Victer, Giselle Faur de Castro Catarino
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PARADIGMAS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES – DOS CONSERVADORES AOS PARADIGMAS DA COMPLEXIDADE.

Carolina Vilas Boas Alves Pedroso, Marilda Aparecida Behrens
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v. 2 n. 22 (2020): REVISTA MAGISTRO

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Artigos

INTERFACES ENTRE SAÚDE E RELIGIÃO NO PROCESSO DE CURA: PERSPECTIVAS ANTROPOLÓGICAS EM DEBATE

BABALORIXÁS, OS DETENTORES DOS SABERES ANCESTRAIS: MAGOS, SACERDOTES E PROFETAS - UMA ANÁLISE BAKHTINIANA SOBRE A POLIFONIA DO DISCURSO RELIGIOSO

O PONTIFEX MAXIMUS: A REPRESENTATIVIDADE DIVINA ENTRE O POLÍTICO E O RELIGIOSO NO PRINCIPADO AUGUSTANO

MATERIALIDADE E IDENTIDADES POÉTICAS: MODUAN MATUS E CHACAL

A CARACTERIZAÇÃO EM FLAGRANTE CONTRASTE DAS PERSONAGENS FEMININAS E FEMINISTAS NO ROMANCE PASSEIO AO FAROL, de VIRGINIA WOOLF

LINGUAGEM ACANALHADA E ESCRITA SIMPLES: UMA COMPARAÇÃO ENTRE OS NARRADORES DE ANGÚSTIA E A HORA DA ESTRELA

PRONOMINAIS: CONTRIBUIÇÃO OSWALDIANA PARA A CONSTITUIÇÃO DE UMA IDENTIDADE LINGUÍSTICA NACIONAL NO CONTEXTO DO INÍCIO DO SÉCULO XX

AS VALORAÇÕES REGIONALISTAS NA OBRA CANCIONEIRO DO NORTE DE RODRIGUES DE CARVALHO

O CUIDADOR DA PESSOA IDOSA: PROCESSO EDUCATIVO OU FORMAÇÃO PARA O MERCADO?

OS TEMAS PRIORIZADOS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA EM RELAÇÃO AO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO

ESTIGMA, RÓTULO E DISCRIMINAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO À LUZ DA IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA

O CENÁRIO DOS CONFLITOS NAS RELAÇÕES HUMANAS EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS PÚBLICAS: UMA REVISÃO DA LITERATURA

EPISÓDIOS DE REFACÇÕES EM SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS NA ESCRITA DE UMA CRIANÇA EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A NOÇÃO DE COMPETÊNCIA COMO PRINCÍPIO DA REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR

PARADIGMAS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES – DOS CONSERVADORES AOS PARADIGMAS DA COMPLEXIDADE.

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