HOMEOPATIA NO ENSINO DE QUÍMICA PARA O CONCEITO DE DILUIÇÃO EXTREMA NUMA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

Authors

  • Darcylaine Vieira Martins
  • Lenalda Dias dos Santos
  • Maria Clara Pinto Cruz Faculdade Pio Décimo

Abstract

Diante das dificuldades relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem de Química e a desmotivação do aluno ao estudo, pesquisadores na área de Educação em Ciências tem investigado novas alternativas para o ensino. Partindo deste pressuposto, este estudo procura apresentar um tema interessante para o estudo de diluição. A metodologia envolveu alunos da 2° série do Ensino Médio do Instituto Diocesano de Estância/SE, para o estudo de diluição de soluções através da temática homeopatia. Concluiu-se que o contexto da homeopatia constituiu-se um ambiente favorável ao aprendizado dos alunos.

 

Author Biographies

Darcylaine Vieira Martins

 

Lenalda Dias dos Santos

 

Maria Clara Pinto Cruz, Faculdade Pio Décimo

1Faculdade Pio Décimo, Grupo de Pesquisa em Ensino de Química, Laboratório de Pesquisa e Investigação em Ciências e Ensino de Química (LAPICEQ) Aracaju-SE, Brasil.

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Published

2015-12-09

How to Cite

Martins, D. V., Santos, L. D. dos, & Cruz, M. C. P. (2015). HOMEOPATIA NO ENSINO DE QUÍMICA PARA O CONCEITO DE DILUIÇÃO EXTREMA NUMA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. Revista De Educação, Ciências E Matemática, 5(2). Retrieved from https://publicacoes.unigranrio.edu.br/recm/article/view/2769

Issue

Vol. 5 No. 2 (2015): Revista de Educação, Ciências e Matemática

Section

Artigos

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