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Vol. 4 No. 3 (2014): Revista de Educação, Ciências e Matemática
Vol. 4 No. 3 (2014): Revista de Educação, Ciências e Matemática
Published:
2014-12-31
Apresentação
ENSINO/APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: ESPAÇOS DIALÓGICOS PARA SOCIALIZAÇÃO DE RESULTADOS DE PESQUISAS NA ÁREA
Eline das Flores Victer, Adriano Vargas Freitas, Cleonice Puggian
PDF (Português (Brasil))
Artigos
BACTÉRIAS, VÍRUS OU FEBRE: OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS SOBRE SAÚDE E COMBATE A DOENÇAS
Wanderley Pivatto
PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE DE ERRO EM UMA QUESTÃO SOBRE FUNÇÃO: uma forma de desvendar as dificuldades dos alunos
Maria Luisa Perdigão Diz Ramos, Edda Curi
PDF (Português (Brasil))
CONSTRUINDO O CONCEITO DE SIMETRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Washington Rodrigues Jorge da Costa, Fabiano Dos Santos Souza
PDF (Português (Brasil))
A IDENTIDADE ESCOLAR E A (RE) SIGNIFICAÇÃO DOS ESPAÇOS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DIURNO E NOTURNO: O CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA BAIXADA FLUMINENSE, RJ.
Luciano Luz Gonzaga, Andrea Velloso da Silveira Praça, Denise Rocha Corrêa Lannes
PDF (Português (Brasil))
A EVOLUÇÃO DAS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E O ENFOQUE DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO
Thiago de Azevedo Gomes, Chang Kuo Rodrigues
PDF (Português (Brasil))
MODELAGEM MATEMÁTICA E BICICLETA: INVESTIGAÇÃO DO CUSTO BENEFÍCIO DESTE MEIO DE TRANSPORTE
Fábio Andress Santos, Marli Teresinha Quartieri
PDF (Português (Brasil))
THE USE OF TINKERPLOTS FEATURES: A STUDY WITH BRAZILIAN STUDENTS
Olga Lira, Carlos Monteiro, Janet Ainley
PDF (Português (Brasil))
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