v. 8, n. 3 (2018)

Revista de Educação, Ciências e Matemática

Sumário

Apresentação

PERSPECTIVAS ATUAIS EM ENSINO DE QUÍMICA: OBSTÁCULOS E POSSIBILIDADES
Giselle Faur de Castro Catarino, Eline das Flores Victer, Chang Kuo Rodrigues, Roberta Flávia Ribeiro Rolando Vasconcellos
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Artigos

DISCUTINDO PROPOSTAS ALTERNATIVAS AO ENSINO DE “FUNÇÕES INORGÂNICAS” POR MEIO DE FERRAMENTAS DIGITAIS
Fabiane Pereira Martins, Rodrigo Volcan Almeida, Marcelo Hawrylak Herbst, Cristiana de Barcellos Passinato
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TRABALHANDO O CONCEITO DE ENERGIA DURANTE VISITAS A UM MUSEU: APRENDIZAGEM E PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Guilherme Cordeiro da Graça de Oliveira, Auciana Pereira da Silva
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O USO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO COM O ARCO DE MAGUEREZ PARA O ENSINO DE QUÍMICA
Mariana Magalhães Monteiro, Valéria de Souza Marcelino
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AUTONOMIA DISCENTE: RELATO DE INCLUSÃO DE UMA ALUNA CEGA EM AULAS DE QUÍMICA DO NÍVEL MÉDIO
Renata Pessanha Gomes Paes, Angela Sanches Rocha, Priscila Tamiasso-Martinhon, Célia Sousa
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EXPERIMENTAÇÃO NA COZINHA: O ENSINO DE DENSIDADE A PARTIR DAS PROPRIEDADES DO OVO
Lara Pessanha Soares, Larissa Codeço Crespo
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ASTROQUÍMICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR ENTRE FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
Rayana Machado Vicente dos Santos Cruz, Wander Gomes Ney, Tatiana Almeida Machado
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REFLEXÕES SOBRE APRENDER/ENSINAR QUÍMICA: INTERDISCIPLINARIDADE, BIOTECNOLOGIA, AUDIOVISUAL, CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS EM SALA DE AULA
Sonia Regina Alves Nogueira, Alice Akemi Yamasaki, Isabelle Ferraz Rodrigues e Silva, Larissa de freitas Marques Queiroz, Jean Michel Peixoto Vasconcelos
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A PRÁTICA PEDAGÓGICA INCENTIVADA PELA UTILIZAÇÃO DE PROPAGANDAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE QUÍMICA: UMA INVESTIGAÇÃO COM LICENCIANDOS
Taysa da Silveira Chrysóstomo, Jorge Cardoso Messeder
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AVALIAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE OFICINAS TEMÁTICAS NA PERSPECTIVA DOS BOLSISTAS PIBID-QUÍMICA: POTENCIALIDADES E DIFICULDADES
Marcos Vogel, Dalila Sartori Scaramussa, Hedylady Santiago Machado, Thaiara Magro Pereira, Audrei Juliana Zeferino Vogel
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EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO PARA AS AULAS NO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA ESCOLA: UMA OFICINA PARA PROFESSORES
Paula Macedo Lessa dos Santos, Fabiana Lessa dos Santos, Luíza Melo de Aguiar Lira, Walter José Teixeira Júnior, Taís Cristina de Lima
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A QUÍMICA EM LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DO DISCURSO IMAGÉTICO
Maria Cristina do Amaral Moreira, Filipe Rodrigo Souza Batista
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LEI FEDERAL 10.639/03 E O ENSINO DE QUÍMICA: UM LEVANTAMENTO SOBRE A SUA EFETIVIDADE NAS SALAS DE AULA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Stephany Petronilho Heidelmann, Joaquim Fernando Mendes da Silva
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Produtos Educacionais

LEI 10.639/03 EM TEXTOS E CONTEXTOS PARA SALA DE AULA - AFRIC(A)ÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Fernanda Antunes Gomes da Costa, Iago Vilaça de Carvalho
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JOGOS BILÍNGUES EM LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA A PRÁTICA DO ENSINO DE VIDRARIAS E EQUIPAMENTOS DE LABORATÓRIO QUÍMICO
Cristiane Regina Silva Dantas, Cherrine Kelce Pires, Ana Carolina de Almeida Santos Pinto, Erick Rommel Hipolito de Souza
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“pHQuim”: UMA ABORDAGEM LÚDICA DO TEMA pH
Carla Márcia Alvarenga da Silva, Antônio Carlos de Oliveira Guerra
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